日本・中国・西洋から探究した技芸の要
兆 調和への技法で訓練された精神と、世界の変化との、差異をとらえる。
水 様々な物事の未知の相互関係や発展性を見い出すため、自らを柔弱におく。
果 目指す物事が達成されると無条件に信じ、可能の根拠を積み上げていく。
もうすこし詳しい説明はこちら
http://glasperlenspiel.blog.so-net.ne.jp/2012-02-26
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ＫＮ法（ＫｙｏｕＮｉｓｓｈｏ法） [記録]
発想ないし思考を柔軟に広げ、あるいは整理する方法として、
８年ほど前に私が考案した「思考のツール」があります。
ＫＮ法（ＫｙｏｕＮｉｓｓｈｏ法）と名づけています。
※独自考案の発想法に自分の名前をつけるのは普通のことです。
使用法はごく簡単で、他者ないし自分の思考が、
以下の三要素のどれにあてはまるかを明確にし、不足を補う、
というものです。
【三要素】
・目的 ・方法 ・理由
例えば、「これからは食生活が大切だ」と考えた時、
その「食生活」は自分にとって目的なのか方法なのか理由なのか、
明確にしてみる、ということを考えてみましょう。
［目的の場合］
・未経験の食生活を試みることで、新しい価値を発見したい、など。
［方法の場合］
・理想の食生活が家族などのために実現されるなどの効果の発生。
［理由の場合］
・心身の健康上の必要などから、食生活を変更する、など。
食生活に関して、思考の理由が三要素のどれにあたるかは、
自明のことが多いように思われます。
しかし、三要素それぞれの項目を埋めてみることで、
自分で気づいていなかった活動の発生ないし可能性について、
新しい発想が生まれる可能性は高くなります。
また、思考における様々な錯覚から自己を守るのにも、
ＫＮ法は利用することができます。
例えば、ある人が「世の中、金だ。」と言ったとします。
その場合、その人は、自分の【目的】として金を求めているのか、
社会の【方法】としての金の影響力について訴えているのか、
他者を活動へとうながす【理由】として言っているのか、
判定すると、錯覚を回避しやすくなります。
また、この目的・方法・理由を、説明なしに入れ替えていくのは、
詐術（人をあざむく方法）によく見られる特徴です。
もっとも、思考の訓練をしていないために、その人自身でも、
目的として言ってるのか、方法として言ってるのか、
理由として言ってるのか、分からなくなっている場合も、
多く見られますので、留意が必要です。
残念ながら、日本の教育の過程には、一部の専門を除いて、
発想法や論理学が含まれていません。
学べば飛躍的に思考力がＵＰするにも関わらずにです。
言いかえれば、ＫＮ法のようなシンプルな方法でも、
活用することで、思考の効果を向上させることができるのです。
ＫＮ法は無料ですので、ぜひご活用ください。
（※他者に紹介する時は“ＫＮ法”と申し添えてください。）
(C)Copyright 2010 Kyou Nissho. All rights reserved.
８年ほど前に私が考案した「思考のツール」があります。
ＫＮ法（ＫｙｏｕＮｉｓｓｈｏ法）と名づけています。
※独自考案の発想法に自分の名前をつけるのは普通のことです。
使用法はごく簡単で、他者ないし自分の思考が、
以下の三要素のどれにあてはまるかを明確にし、不足を補う、
というものです。
【三要素】
・目的 ・方法 ・理由
例えば、「これからは食生活が大切だ」と考えた時、
その「食生活」は自分にとって目的なのか方法なのか理由なのか、
明確にしてみる、ということを考えてみましょう。
［目的の場合］
・未経験の食生活を試みることで、新しい価値を発見したい、など。
［方法の場合］
・理想の食生活が家族などのために実現されるなどの効果の発生。
［理由の場合］
・心身の健康上の必要などから、食生活を変更する、など。
食生活に関して、思考の理由が三要素のどれにあたるかは、
自明のことが多いように思われます。
しかし、三要素それぞれの項目を埋めてみることで、
自分で気づいていなかった活動の発生ないし可能性について、
新しい発想が生まれる可能性は高くなります。
また、思考における様々な錯覚から自己を守るのにも、
ＫＮ法は利用することができます。
例えば、ある人が「世の中、金だ。」と言ったとします。
その場合、その人は、自分の【目的】として金を求めているのか、
社会の【方法】としての金の影響力について訴えているのか、
他者を活動へとうながす【理由】として言っているのか、
判定すると、錯覚を回避しやすくなります。
また、この目的・方法・理由を、説明なしに入れ替えていくのは、
詐術（人をあざむく方法）によく見られる特徴です。
もっとも、思考の訓練をしていないために、その人自身でも、
目的として言ってるのか、方法として言ってるのか、
理由として言ってるのか、分からなくなっている場合も、
多く見られますので、留意が必要です。
残念ながら、日本の教育の過程には、一部の専門を除いて、
発想法や論理学が含まれていません。
学べば飛躍的に思考力がＵＰするにも関わらずにです。
言いかえれば、ＫＮ法のようなシンプルな方法でも、
活用することで、思考の効果を向上させることができるのです。
ＫＮ法は無料ですので、ぜひご活用ください。
（※他者に紹介する時は“ＫＮ法”と申し添えてください。）
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【まだ思考されていない物事に応じる過程】
人が思考しうる物事のなかには、
まだ思考されていない物事があります。
もし全てを思考し終えている存在者があるとすれば、
神のみです。
芸術も、
思考されうる未知の物事に応じる方法の一つです。
技芸は、
美または調和のモデルを用いて自らの活動を体系的に把握する、
姿勢であり、過程です。
２０１２年３月３０日
響 西庄 庸勝
人が思考しうる物事のなかには、
まだ思考されていない物事があります。
もし全てを思考し終えている存在者があるとすれば、
神のみです。
芸術も、
思考されうる未知の物事に応じる方法の一つです。
技芸は、
美または調和のモデルを用いて自らの活動を体系的に把握する、
姿勢であり、過程です。
２０１２年３月３０日
響 西庄 庸勝
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ご来訪の記念に、クリックしてくださると、嬉しいです。
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ガラス玉遊戯の図式法
西庄 響 による、ガラス玉遊戯の最初の図式法。（クリックで拡大します）
The Diagram Method of the Glass Bead Game by Kyo Nissho. (please click to expand.)
ガラス玉遊戯者証
※このガラス玉遊戯者証に関する企画は終了しました。
時事
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おもしろい方法ですね！何か思いついたら
活用させていただきたいと思います(^^♪
by むちゃ (2010-01-11 02:59)
＞むちゃさん
だうぞだうぞ♪ (≧∇≦)ｂ
by 響(きょう) (2010-01-18 17:06)